Муниципальному учреждению в одном из городов США требовался полный редизайн официального сайта, а также добавление системы управления контентом и обновление существующей функциональности. 

Для проведения функционального и регрессионного тестирования заказчик выбрал услуги компании a1qa. 

Специалисты компании a1qa провели функциональное тестирование, тестирование пользовательского интерфейса, юзабилити-тестирование, а также внедрили новую систему управления контентом. Это позволило повысить качество приложения и сделать функциональность более удобной. 

Тестирование функциональности включало в себя проверку каждого элемента сайта на работу в соответствии с заявленными требованиями и ожиданиями пользователей. Были протестированы все интерактивные элементы, формы, кнопки, ссылки, а также работа системы управления контентом. 

Также было проведено регрессионное тестирование, которое заключалось в проверке уже протестированных и ранее работавших корректно элементов сайта после внесения изменений и обновлений. Это помогло убедиться, что изменения не нарушили работу других функций. 

Специалисты a1qa выполнили тестирование всех веб-страниц на соответствие разделу 508 Федерального закона о реабилитации и Принципам доступности веб-контента (Web Content Accessibility Guidelines), разработанных консорциумом W3C. 

Помимо этого, в качестве первоочередной задачи клиент поставил тестирование сайта на соответствие обычным веб-стандартам и таким стандартам доступности как XHTML и разделу 508 Закона США о реабилитации.

Неактуальная версия сайта с неудобной функциональностью:

• Специалисты компании a1qa провели функциональное тестирование, тестирование пользовательского интерфейса, юзабилити-тестирование, а также внедрили новую систему управления контентом.

Несоответствие стандартам XHTML и разделу 508 Закона США о реабилитации:

• Тестирование всех веб-страниц на соответствие разделу 508 Федерального закона о реабилитации и Принципам доступности веб-контента (Web Content Accessibility Guidelines), разработанных консорциумом W3C.